Folleto explicativo sobre el Convenio 190 y la Recomendación 206 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Convención sobre la violencia y el acoso en el mundo del trabajo.

El folleto forma parte de la Campaña de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) y la RED de Trabajadoras de la Educación por la Ratificación del Convenio 190 de la OIT. "Trabajar sin violencia ni acoso" explica los principales contenidos del C190 y la R206 y brinda herramientas a las organizaciones sindicales para promover su ratificación.

Este documento pretende reseñar las manifestaciones en defensa de los derechos humanos de la población LGBTI expresadas por el Congreso Mundial de la Internacional de la Educación desde 1998, año en el que la máxima autoridad de la federación mundial de trabajadoras y trabajadores de la educación se reunió en Washington.

The outbreak of the COVID-19 pandemic in Latin America at the beginning of 2020 forced most countries to immediately suspend face-to-face classes for several months. Given the prolongation of the pandemic, after a time governments began to design strategies to resume schooling in a non-face-to-face fashion (using virtual, blended, remote, community, and home modalities, among others).

El desencadenamiento de la pandemia por COVID-19 en América Latina a inicios del año 2020, obligó a la mayoría de los países a suspender de inmediato las clases presenciales por varios meses. Transcurrido algún tiempo y ante la prolongación de la pandemia, los gobiernos empezaron a diseñar estrategias para retomar el curso lectivo de manera no presencial (virtual, semipresencial, remota, comunitaria, en casa, entre otras).

Esta publicación es un trabajo conjunto de la Red Estrado y de la IEAL y tiene la intención de ofrecer a los lectores una mirada latinoamericana sobre las condiciones de trabajo docente durante la pandemia. Estos análisis también muestran las condiciones de oferta de la educación pública en esos países que, a pesar de relativamente variables, demuestran los arreglos precarios y las improvisaciones que se realizaron para asegurar la continuidad de la vida escolar para sus poblaciones estudiantiles.

La encuesta Trabajo docente en tiempos de pandemia, en articulación con la IEAL, se constituye en más uno de los trabajos desarrollados por el colectivo que integra la Red Estrado, con más de 20 años de existencia. Este libro trae análisis comparativos de los datos obtenidos en los 12 países que componen la muestra y los datos de la encuesta se realizó en Brasil en momento anterior.

La pandemia provocada por la expansión del coronavirus (COVID-19) a escala global afecta a todas las naciones, y lo hace muy fuertemente en el conjunto de países de América Latina y el Caribe al impactar directamente sobre profundas desigualdades estructurales y de coyuntura. La crisis sanitaria, la recesión económica y las consecuencias del distanciamiento físico en el conjunto social han llevado a la región a una situación inédita, que se yuxtapone con situaciones críticas preexistentes a nivel económico y político-social.

The pandemic caused by the expansion of the COVID-19 coronavirus on a global scale has affected all nations, making a deep impact on the group of countries in Latin America and the Caribbean by directly impinging on deep structural and economic inequalities. The health crisis, the economic recession and the consequences of physical distancing on the social whole have led the region to an unprecedented situation that is juxtaposed with preexisting critical situations at economic and political-social levels.