Revista RED Vol. 9. Educar, luchar ¿y cuidar?
La Revista RED es un espacio alternativo de diálogo y formación política que promueve la investigación desde un enfoque de género, desde los feminismos y con perspectivas críticas. La RED de Trabajadoras de la Educación de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL), busca por esta vía, la visibilización de las realidades sociales y político-sindicales que atraviesan a las personas docentes y a las mujeres de esta región.
Who is going to foot the bill?
During the COVID-19 pandemic, governments in the Latin American region have made decisions that suddenly and profoundly affected everyday life and human relationships. Practically all aspects of life in society were altered, sometimes in extremely negative ways. Two years after the declaration of the health emergency, recovery in many areas is still a distant goal; in others, governments generally show no intention of reversing the setbacks and deteriorations that have occurred.
¿Quién paga los platos rotos?
En el año 2021, la Internacional de la Educación de América Latina publica un estudio realizado por Centro Feminista de Acción e Investigación CEFEMINA-Costa Rica, titulado Sostener el futuro: educar y cuidar sin recursos ni apoyo. Se trata de un estudio exploratorio cuyo objetivo es “Conocer los impactos de la pandemia y de las medidas adoptadas por los gobiernos en este contexto, para las docentes sindicalizadas en El Salvador, Honduras, Costa Rica, Colombia, Perú, Paraguay, Argentina y Brasil” (IEAL, 2021).
Experiencias didáctico-pedagógicas y laborales de la práctica docente en tiempos de la covid-19, en América Latina
Ante la llegada de la pandemia de COVID-19 a la región en el primer semestre de 2020, la Oficina Regional de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) se propuso registrar los cambios implantados en los sistemas educativos latinoamericanos, como consecuencia de las medidas tomadas por los gobiernos para hacer frente a la emergencia sanitaria.
Revista RED N° 8: Trabajar sin violencia ni acoso
La revista de la RED de Trabajadoras de la Educación de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) ha sido, en sus diversas ediciones, una herramienta esencial para el análisis político de la región y la defensa de la educación pública, de
Sustaining the future: Educating and providing care without resources or support
In August 2020, Education International Latin America (EILA) agreed to collaborate with the Centro Feminista de Información y Acción (Feminist Center for Information and Action, CEFEMINA) on a project studying the various ways in which the conditions experienced under the pandemic affect women teachers in Latin America. The objective of this is to discover the impacts of the pandemic and the measures adopted by governments in this context on unionized women teachers in El Salvador, Honduras, Costa Rica, Colombia, Peru, Paraguay, Argentina and Brazil.
Sostener el futuro: Educar y cuidar sin recursos ni apoyo
Ante la llegada de la pandemia de la COVID-19 a América Latina, y las consecuencias de las medidas tomadas por los gobiernos de la región para hacer frente a la emergencia sanitaria, la RED de Trabajadoras de la Educación de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) se propuso realizar una investigación que indagara la situación de la educación pública desde una perspectiva de género.
Sustaining the future: Educating and providing care without resources or support - Executive report
In August 2020, Education International Latin America (EILA) agreed to collaborate with the Centro Feminista de Información y Acción (Feminist Center for Information and Action, CEFEMINA) on a project studying the various ways in which the conditions experienced under the pandemic affect women teachers in Latin America. The objective of this is to discover the impacts of the pandemic and the measures adopted by governments in this context on unionized female teachers in El Salvador, Honduras, Costa Rica, Colombia, Peru, Paraguay, Argentina and Brazil.
Sostener el futuro: Educar y cuidar sin recursos ni apoyo - Resumen Ejecutivo
En agosto de 2020, la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) acordó con el Centro Feminista de Información y Acción (CEFEMINA) una colaboración que tiene como fin realizar un estudio sobre las diversas formas en las que las condiciones vividas bajo la pandemia afectan a las educadoras de América Latina. El objetivo acordado es conocer los impactos de la pandemia y de las medidas adoptadas por los gobiernos en este contexto para las docentes sindicalizadas en El Salvador, Honduras, Costa Rica, Colombia, Perú, Paraguay, Argentina y Brasil.
Working without violence or harassment
Explanatory brochure on the International Labour Organization (ILO) Convention and Recommendation on ending violence and harassment against women and men in the world of work (C190, R206).
The brochure is part of the Campaign of the Education International Latin America (EILA) and the Women Education Workers Network for the Ratification of ILO Convention 190. "Work without violence or harassment" explains the main contents of C190 and R206 and provides tools to trade union organizations to promote their ratification.
Available for download below.
