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¿Quién paga los platos rotos?
En el año 2021, la Internacional de la Educación de América Latina publica un estudio realizado por Centro Feminista de Acción e Investigación CEFEMINA-Costa Rica, titulado Sostener el futuro: educar y cuidar sin recursos ni apoyo. Se trata de un estudio exploratorio cuyo objetivo es “Conocer los impactos de la pandemia y de las medidas adoptadas por los gobiernos en este contexto, para las docentes sindicalizadas en El Salvador, Honduras, Costa Rica, Colombia, Perú, Paraguay, Argentina y Brasil” (IEAL, 2021).
A partir de los hallazgos y conclusiones de este estudio, la IEAL le encarga a CEFEMINA la realización de una nueva investigación que profundiza algunos aspectos, la cual tiene como objetivo general: Conocer las medidas tomadas con ocasión de la pandemia del COVID-19 que han incidido sobre la precarización de las condiciones del trabajo de las educadoras y sobre la crisis de los cuidados en Honduras, El Salvador, Costa Rica, Colombia, Perú, Brasil, Paraguay y Argentina.
Esta investigación se realizó con el apoyo solidario de sindicatos que integran la Internacional de la Educación: Sveriges Lärare de Suecia, Utdanningsforbundet (UEN) de Noruega, National Education Association (NEA) de Estados Unidos y Canadian Teachers' Federation (CTF-FCE) de Canadá.
Este documento contiene toda la información de la investigación realizada.
