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Ante la llegada de la pandemia de la COVID-19 a América Latina, y las consecuencias de las medidas tomadas por los gobiernos de la región para hacer frente a la emergencia sanitaria, la RED de Trabajadoras de la Educación de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) se propuso realizar una investigación que indagara la situación de la educación pública desde una perspectiva de género. El estudio propuesto se formuló con el objetivo de obtener datos e información sobre las condiciones laborales en que se desarrollaba la educación a distancia mediada por herramientas y plataformas tecnológicas y el contexto en el cual las trabajadoras de la educación hacían frente a este escenario propiciado por las medidas de confinamiento.

Esta investigación se ha realizado con el apoyo solidario de sindicatos que integran la Internacional de la Educación: Lärarförbundet de Suecia, Utdanningsforbundet (UEN) de Noruega, National Education Association (NEA) de Estados Unidos y Canadian Teachers' Federation (CTF-FCE) de Canadá. La RED de Trabajadoras de la Educación agradece a estas organizaciones, al igual que a las compañeras investigadoras de CEFEMINA, a las lideresas sindicales de la región participantes de la investigación, a las afiliadas a la IEAL que se involucraron y colaboraron para realizar encuestas en cada país y especialmente a las compañeras docentes y trabajadoras de la educación, quienes hicieron una pausa en su ajetreada jornada laboral para brindar la información requerida.

Este documento contiene toda la información de la investigación realizada.