Publicación de afiliada
Una mirada crítica al Plan de Desarrollo Educativo 2020/2024 de ANEP
Investigación desarrollada por Stefanía Conde, Gabriela Rodríguez y Camila Falkin, elaborada en el marco del acuerdo de cooperación entre la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FeNaPES) y estudiantes del Doctorado de Ciencias de la Educación de la Universidad de la República de Uruguay (UdelaR).
La publicación forma parte del trabajo que ha realizado la FeNaPES como resultado del acuerdo de cooperación interinstitucional con las estudiantes de Doctorado en Educación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
La investigación realizada analiza el Plan de Desarrollo Educativo de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) para el periodo 2020-2024, centrado en los ejes de equidad y focalización, reforma curricular y figura docente, mercantilización y privatización.
