Día 1 de la Conferencia Mundial de las Mujeres de la Internacional de la Educación

Surfeando la ola de levantamientos por los derechos de las mujeres globalmente

El empoderamiento económico y político de las mujeres estuvo en el centro de las presentaciones de los y las palestrantes clave en la apertura de la 3er Conferencia Mundial de las Mujeres de la Internacional de la Educación.

3ª Conferencia Mundial de la Mujer de la Internacional de la Educación

Encontrar una salida al "laberinto": Mujeres, Educación, Sindicatos y Liderazgo

La Internacional de la Educación nombra a un nuevo Secretario General

El estadounidense David Edwards ha sido elegido para suceder a Fred van Leeuwen, Secretario General saliente y fundador, después de ser nominado para el cargo por el Consejo Ejecutivo de la organización.

La decisión se tomó el primer día de la 50ª reunión del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación (IE), celebrada en Bruselas (Bélgica). El anuncio marcó el inicio de una semana muy ajetreada, ya que la organización prepara la celebración de su 25ª aniversario el 26 de enero.

25 de noviembre – Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Actualmente, se registra un interés global generalizado en torno al acoso sexual y abusos hacia mujeres de toda condición social, tanto en la esfera pública como en la privada, como lo evidencia la campaña en las redes sociales #YoTambién (#MeToo). Centrando la atención mundial en estas cuestiones, #MeToo potencialmente marca un ‘punto de inflexión’, y abre la posibilidad para que todas las sociedades den un enorme salto en la lucha para hacer frente de manera significativa a la violencia de género, el acoso y el abuso.

Respuesta de la Internacional de la Educación al Informe de Seguimiento de la Educación en el mundo sobre la rendición de cuentas

El Informe representa un importante paso adelante para reflejar tanto las realidades de la profesión docente como los efectos nocivos que la rendición de cuentas mediante pruebas estandarizadas y la remuneración basada en el mérito han tenido sobre los sistemas educativos y la profesión.

Sin embargo, la Internacional de la Educación (IE) desea señalar una omisión flagrante en las conclusiones del Informe 2017/8 que creemos que habría remediado los errores del pasado, es decir, el diálogo social y político institucionalizado con la propia profesión.