Colombia: Fecode se declara en desobediencia civil contra modelo de alternancia para regreso a clases presenciales
Nelson Alarcón, Presidente de la organización, no descarta entrar en paro
En agosto el gobierno colombiano pretende iniciar el modelo de alternancia en algunas regiones del país para el regreso gradual a las aulas, y la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode), afiliada a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), se declaró en desobediencia civil en contra de esta decisión.
México: SNTE presenta 10 propuestas para un ciclo escolar seguro
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación entrega propuestas a autoridades educativas
El Secretario General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, en reunión con el titular de la Secretaría de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, reiteró su compromiso con la educación del pueblo de México y la salud de la comunidad escolar, ante las condiciones de la nueva realidad impuestas por la actual pandemia.
La vuelta a clases en Uruguay “se vende desde un exitismo exacerbado”
Entrevista con José Olivera, Presidente de FeNaPES
Los desafíos de la educación brasileña frente a la pandemia y el (des)gobierno de Bolsonaro
Texto por Heleno Araújo Filho, Presidente de CNTE, Brasil
Heleno Araújo Filho, Presidente de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil (CNTE), afiliada a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), escribe sobre el contexto que atraviesa actualmente Brasil: los desafíos que enfrenta la educación pública brasileña ante la pandemia y las políticas del gobierno de extrema derecha.
Organizaciones sindicales latinoamericanas establecen condiciones mínimas para eventual regreso a clases presenciales
Directrices y protocolos de seguridad ante pandemia del COVID-19
Organizaciones sindicales del sector educativo afiliadas a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) han acordado solicitar a las autoridades de cada país condiciones mínimas de seguridad, servicios e infraestructura para el eventual regreso a clases presenciales, una vez que la pandemia del COVID-19 disminuya su impacto en la región.
IEAL publica memoria del VIII Encuentro de Educación Pública y Pueblos Indígenas
Encuentro realizado en Guna Yala, Panamá, en octubre de 2019
Mensaje de actualización del Secretario General de la IE ante el contexto COVID-19
David Edwards destaca labor docente frente a impactos de la pandemia
David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación (IE), envió un mensaje de actualización sobre el contexto de la pandemia del nuevo coronavirus y su impacto en el sector educativo en todo el mundo, después de más de 70 días del inicio de las medidas de emergencia sanitaria y distanciamiento físico en la mayoría de países.
Brasil: CNTE realiza campaña de sensibilización para que parlamentarios voten el Fundeb
Apoyo a renovación del Fondo de financiamiento a la Educación Básica
Centroamérica, Panamá y República Dominicana dialogan sobre impacto de la pandemia en la educación
Organizaciones afiliadas a la IEAL realizaron encuentro subregional vía videoconferencia
Las organizaciones sindicales afiliadas a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) en Centroamérica, Panamá y República Dominicana realizaron un Encuentro Subregional vía videoconferencia el jueves 21 de mayo. La reunión tuvo como objetivo dialogar sobre el impacto y las afectaciones producidas por la pandemia del COVID-19 en cada uno de los países, y particularmente en el sector de la educación.
