El patio de la escuela(19/10/2015 Argentina) Seguramente de chico tenías pistolas de plástico y gozaste de varias películas donde los malos eran eliminados por el bueno. Probablemente en las escuelas el patio tenía mayor territorio para que juegues a la pelota, corras una mancha y quizá hasta para golpearte en una pelea mientras observabas a las chicas saltar el elástico y al sensible del grupo distanciarse de vos mientras eso te reafirmaba en un modo de ser varón. Por Emiliano Samar y Roberto Samar

Brasil(11/08/2015 Brasil) Del 7 al 8 de agosto del 2015, la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) de Brasil, afiliada a la Internacional de la Educación realizó la 2 ª plenaria intercongreso de la organización en Brasilia, Brasil. Cerca de 500 representantes de sindicatos de educación de todo el país discutieron el piso salarial profesional nacional y las directrices nacionales de los planes de carrera de los profesionales de la educación pública escolar.

Encuentro Nacional Educación Brasil(13/07/2015, Brasil) Delegados y observadores en representación de todos los sindicatos federados  se dieron cita en  Brasilia, en donde también se contó con la participación de observadores e invitados internacionales.

 

 

 

 

AFT(03/06/2015 Estados Unidos) La lucha por una educación pública de calidad para todos y todas en Chile ha llamado la atención de medios y organizaciones sindicales fuera de las fronteras de este país suramericano. No es para menos, pues está en juego cambiar un sistema que ha servido para que unos pocos lucren sin importarles que esto implique la discriminación de muchos.

Coned

(21/05/2015 El Salvador) Desde enero del 2015 el Gobierno Salvadoreño anunció su deseo de crear el Consejo Nacional de Educación (CONED). El decreto de creación del CONED se firmó el miércoles 13 de mayo del 2015, por Salvador Sánchez Cerén, Presidente de El Salvador. En enero, el anuncio de la eventual creación de esta entidad vino acompañado por una convocatoria a los diferentes actores nacionales e internacionales relacionados con la educación a participar en la definición de este proyecto. (Fotografía tomada del sitio web www.presidencia.gob.sv)

El Licenciado Esteban Moctezuma Barragán publicó un artículo sobre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México (SNTE) el 13 de marzo de 2015 en el periódico El Universal. En ese artículo, el señor Moctezuma destaca las aportaciones de la organización sindical del magisterio mexicano para apoyar a sus afiliados en los procesos de evaluación previstos en la reforma laboral.
El artículo señala la propuesta innovadora del SNTE que, a través del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente-SNTE (SINADEP), coadyuva en la preparación de los docentes y da un importante paso hacia el reconocimiento de las acciones positivas y progresistas que el SNTE ha realizado en materia de educación y formación docente.
A continuación puede leer el artículo integro tal y como fue publicado:
"¿Qué ha pasado con el ogro llamado SNTE?
Mientras el CNTE se opone a la reforma, el SNTE la facilita"
La otra cara del SNTE
Por Esteban Moctezuma Barragán
Desde hace años, diversos grupos se dedicaron a sembrar la idea de que el SNTE era el obstáculo para lograr una educación de calidad.
Esos grupos, principalmente económicos y mediáticos, nunca advirtieron, por ignorancia, ingenuidad o perversidad, que debilitar al SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) no se traduciría en una mejor educación sino en el fortalecimiento de la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación), que tantos conflictos y suspensión de clases ocasiona.
Hoy se llaman sorprendidos de que la reforma educativa sea obstaculizada, cuando en su momento no quisieron ver la verdad.
Tampoco reflejaron en sus diagnósticos que, desde hace décadas, tanto gobernadores como presidentes de la República encargaran la educación pública a funcionarios políticamente afines, pero distantes de una real experiencia educativa.
¿Qué ha pasado con el ogro llamado SNTE?
Mientras la CNTE se opone a la reforma educativa, el SNTE la facilita. Mientras la CNTE se manifiesta, obstruyendo carreteras y ocupando plazas públicas, el SNTE trabaja y ofrece a sus maestros un sistema de desarrollo nacional docente (Sinadep).
Lo que ya construyó el SNTE es una propuesta innovadora para la formación y superación de los maestros, enfocada a lograr calidad, equidad y eficiencia, precisamente para cumplir con la Ley General de Educación.
Todos los maestros mexicanos ha tenido frente a sí, desde diciembre de 2012, el anuncio de que serán evaluados.
Pero desde entonces, nadie les ha presentado una propuesta de preparación y acompañamiento pedagógico para salir airosos de esa evaluación pendiente.
No lo ha hecho el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), como lo manda la ley.
Quien sí lo ha hecho, imagínese usted, es el SNTE, a través de Sinadep, que utiliza un modelo y plataforma propios de carácter formativo a los maestros.
En 2014, la matricula de aspirantes a una plaza docente fue de 200 mil personas y participaron , formados en el Sinadep, 29mil 368.
Lo interesante es que, de quienes se prepararon en la plataforma virtual del Sinadep, el 60% fueron calificados como idóneos de acuerdo a los parámetros e indicadores que establecieron las autoridades educativas y los otros 166 mil 500 que no tuvieron oportunidad de prepararse, por la falta de una oferta oficial adecuada, solamente el 7% calificó como idóneo.
Tan sólo con este esfuerzo para ofrecer mejor preparación a los maestros, el SNTE se convirtió por voluntad propia, en el principal coadyudante de los objetivos de fondo de la reforma educativa.
La plataforma se ha diseñado con alianzas  estratégicas con instituciones como la Organización de Estados Americanos (OEI), Inteltech, ANUIES, la Universidad de Tel Aviv y el INAP, entre otros.
En medio del barullo político provocado por la reforma educativa y de los señalamientos que generalizan culpas a todos los maestros mexicanos, estamos descubriendo una cara del SNTE que el público no conoce  y a la cual es hora de empezar a estimular y hacer justicia.
Presidente ejecutivo de Fundación Azteca.
@EMoctezumaB
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Puede descargar el artículo tal y como apareció en el periódico haciendo clic aquí.
(23/03/2015 México) El Licenciado Esteban Moctezuma Barragán, Presidente ejecutivo de Fundación Azteca, publicó un artículo sobre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México (SNTE) el 13 de marzo de 2015 en el periódico El Universal. En ese artículo, el señor Moctezuma destaca las aportaciones de la organización sindical del magisterio mexicano para apoyar a sus afiliados en los procesos de evaluación previstos en la reforma laboral.

Chile(11/03/2015, Chile) En el marco de una serie de encuentros programados entre el Colegio de Profesores de Chile (CPC), afiliado a la Internacional de la Educación, y el Ministerio de Educación de Chile, este martes dirigentes del Magisterio, encabezado por su presidente Jaime Gajardo, retomaron el diálogo con la subsecretaria Valentina Quiroga  para discutir en conjunto el proyecto de ley que crea la nueva Política Nacional Docente.

Estudio(10/12/2014 Brasil) La investigación "Educación y enseñanza profesionales"  reveló que la falta de seguridad y la violencia en las escuelas son los principales problemas que imposibilitan una educación de calidad según por la población consultada. El levantamiento de la investigación se hizo por petición de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), afiliada a la Internacional de la Educación, y registró las impresiones de 3000 personas de más de 16 años en las cinco regiones de todo el país.

Agenda Costa(05/11/2014 Chile) Docentes y estudiantes chilenos tomarán las calles durante este 5 y 6 de octubre para exigir al gobierno una pronta resolución a la agenda corta de los docentes.

Los cinco puntos de la agenda corta de los docentes, corresponden a la titularidad de los profesores a contrata, un bono de incentivo voluntario al retiro, el descongelamiento del ingreso mínimo docente, poner fin al agobio laboral que sufren los maestros y buscar una solución a la deuda histórica.

Fecode(04/11/2014 Colombia) El día 6 de noviembre del 2014 se realizará una jornada de movilización nacional en Colombia para exigir al gobierno una definición en cuanto a los criterios de ascenso y reubicación docente. Los y las docentes de Colombia ha reclamado insistentemente una resolución  en este tema. Sin embargo, las negociaciones no han resultado positivas y la resolución continúa prolongándose.

Post2015(03/11/2014 Perú) Ministros y altos cargos educativos se dieron cita en la Reunión Regional Ministerial sobre Educación Para Todos (EPT) en América Latina y el Caribe, celebrada del 30-31 de octubre, en Lima, Perú. Una delegación de la Internacional de la Educación estuvo presente en calidad de observadora junto a otros representantes de la sociedad civil para llevar la voz docente a este foro.

arg(30/10/2014 Argentina) El día 30 de octubre del 2014 inició el encuentro “Más y mejor educación” en Argentina, organizado por diversas entidades sindicales y universitarias. El encuentro busca precisamente esto: una mayor cobertura y una mejora cualitativa en la educación pública de Argentina.

CPC(10/10/2014 Chile) En el Salón Azul del Palacio de la Moneda, en Santiago de Chile, la Presidenta Michelle Bachelet recibió junto al ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre a una delegación de dirigentes de la Internacional de la Educación para América Latina junto a dirigentes del Colegio de ­­Profesores de Chile (CPC), afiliado a la Internacional de la Educación para América Latina.

ANDE(08/10/2014 Costa Rica) El 6 de octubre de 2014 se realizó el Primer Encuentro Sindical y Social con el Presidente de Costa Rica, Luis Guillermo Solís en el edificio central de la Asociación Nacional De Educadores (ANDE), afiliada a la Internacional de la Educación. En este encuentro participaron integrantes y dirigentes de los sindicatos de la educación pública.

CPC(30/09/2014 Chile) El Colegio de Profesores de Chile (CPC), afiliado a la Internacional de la Educación, realizó un análisis del documento “Panorama de la Educación 2014” sobre la situación de la educación en Chile.


CPC(29/09/2014 Chile) El Colegio de Profesores de Chile, afiliado a la Internacional de la Educación, en una Asamblea Nacional realizada el viernes 26 de septiembre, acordó continuar la negociación con el Gobierno por la llamada “Agenda Corta de los docentes” y resolvió apoyar los objetivos de la reforma educacional que corresponden al fin del lucro, la selección de estudiantes, poner término al copago, la desmunicipalización y una nueva Política Nacional Docente.

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