Trabajo InfantilCada 12 de junio, la Internacional de la Educación (IE) y sus organizaciones miembros en todo el mundo celebran el Día Mundial contra el Trabajo Infantil (DMCTI). Ese día se busca llamar la atención sobre la magnitud global del trabajo infantil con el objetivo de aumentar la sensibilización sobre las difíciles condiciones que deben afrontar millones de niños y niñas forzados a trabajar alrededor del mundo.

 

La Internacional para la Educación es la mayor organización mundial de docentes y representa a más de 30 millones de docentes en más de 170 países y territorios.

Una de las áreas de trabajo de la organización es precisamente la erradicación del trabajo infantil. Es justamente por eso, que para la organización y sus afiliados, el Día Mundial contra el Trabajo Infantil es una oportunidad excelente para reiterar que todos los niños tienen derecho a una educación pública gratuita de calidad.


«La Internacional de la Educación quiere erradicar la lacra del trabajo infantil, ya que socava el derecho fundamental de los niños a la educación, así como el logro de los objetivos de Educación para Todos en 2015», aseguró el secretario general de la IE Fred van Leeuwen.

Los organismos internacionales, como la UNICEF, han reconocido que el derecho a la educación es el primer derecho que debe ser restablecido cuando hay niñas y niños en explotación comercial en situación de trabajo infantil.


La OIT, por su parte, tiene los convenios 182 (de 1999) y 138 (de 1973) que se refieren a las peores formas de trabajo infantil y la edad mínima, respectivamente. Guy Ryder, Director General de la OIT, declaró que la protección social junto a la educación formal de calidad, universal y obligatoria llevará sin duda alguna a una disminución mucho más marcada del trabajo infantil.

 

Según el sitio web de la OIT, durante el periodo entre 2008 y 2012 el número total de niños y niñas que trabajan decendió de 215 millones a 168 millones.

Pero aun queda trabajo por hacer. Estas políticas y el fortalecimiento de la educación pública de calidad son algunas de las condiciones necesarias para trabajar contra el trabajo infantil.


La Internacional de la Educación para América Latina reitera su llamado vehemente a poner el foco en la educación pública de calidad y especialmente en la educación inicial con miras a mejorar como sociedades, en el marco del día internacional contra el trabajo infantil.

Cada 12 de junio, la Internacional de la Educación (IE) y sus organizaciones miembros en todo el mundo celebran el Día Mundial contra el Trabajo Infantil (DMCTI). Ese día se busca llamar la atención sobre la magnitud global del trabajo infantil con el objetivo de aumentar la sensibilización sobre las difíciles condiciones que deben afrontar millones de niños y niñas forzados a trabajar alrededor del mundo.

La Internacional para la Educación es la mayor organización mundial de docentes y representa a más de 30 millones de docentes en más de 170 países y territorios.

Una de las áreas de trabajo de la organización es precisamente la erradicación del trabajo infantil. Es precisamente por eso, para la organización y sus afiliados, el Día Mundial contra el Trabajo Infantil es una oportunidad excelente para reiterar que todos los niños tienen derecho a una educación pública gratuita de calidad.

«La Internacional de la Educación quiere erradicar la lacra del trabajo infantil, ya que socava el derecho fundamental de los niños a la educación, así como el logro de los objetivos de Educación para Todos en 2015», aseguró el secretario general de la IE Fred van Leeuwen.

Los organismos internacionales, como la UNICEF, han reconocido que el derecho a la educación es el primer derecho que debe ser restablecido cuando hay niñas y niños en explotación comercial en situación de trabajo infantil.

La OIT, por su parte, tiene los convenios 182 (de 1999) y 138 (de 1973) que se refieren a las peores formas de trabajo infantil y la edad mínima, respectivamente.

«La educación de calidad debe ser igualmente accesible para todos. No se alcanzará hasta que todos los niños tengan acceso a unas escuelas saludables y seguras y cuenten con docentes cualificados» agregó Fred van Leeuwen.

Los sindicatos de docentes han sido pioneros en el movimiento para la prevención y eliminación del trabajo infantil.

En años anteriores, muchas organizaciones miembros de la IE han llevado a cabo con éxito campañas en sus respectivos países. Consideran la lucha contra el trabajo infantil como una parte fundamental de la defensa del derecho a la educación.

El 12 de junio, miles de docentes participarán en las actividades organizadas en sus países, dirigidas a acabar con el trabajo infantil y a promover las oportunidades educativas para todos los niños.

Si busca ideas sobre posibles medidas que llevar a cabo a nivel sindical o escolar, puede consultar el nuevo folleto de la IE: "Los sindicatos de docentes a la vanguardia de la lucha contra el trabajo infantil: buenas prácticas".

La crisis económica y financiera no puede ser utilizada como excusa para evitar políticas públicas que aseguren el trabajo decente de la población, así como políticas de combate a la pobreza.

Estas políticas y el fortalecimiento de la educación pública de calidad son algunas de las condiciones necesarias para trabajar contra el trabajo infantil.

La Internacional de la Educación para América Latina reitera su llamado vehemente a poner el foco en la educación pública de calidad y especialmente en la educación inicial con miras a mejorar como sociedades, en el marco del día internacional contra el trabajo infantil.

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