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derecho a la educación
IEAL organiza Conferencia Internacional junto a Ministerio de Educación de Argentina y CLACSO
Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia, 13 y 14 de agosto de 2020 La Internacional de la Educación América Latina (IEAL), el Ministerio de Educación de la República Argentina y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales...
La vuelta a clases en Uruguay “se vende desde un exitismo exacerbado”
Entrevista con José Olivera, Presidente de FeNaPES El retorno a las clases presenciales en la República Oriental del Uruguay “se vende desde un exitismo exacerbado”. Igual que el manejo general de la cuarentena. La afirmación pertenece al Presidente de la...
Los desafíos de la educación brasileña frente a la pandemia y el (des)gobierno de Bolsonaro
Texto por Heleno Araújo Filho, Presidente de CNTE, Brasil Heleno Araújo Filho, Presidente de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil (CNTE), afiliada a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), escribe sobre el contexto que...
Organizaciones sindicales latinoamericanas establecen condiciones mínimas para eventual regreso a clases presenciales
Directrices y protocolos de seguridad ante pandemia del COVID-19 Organizaciones sindicales del sector educativo afiliadas a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) han acordado solicitar a las autoridades de cada país condiciones mínimas de seguridad, servicios e infraestructura...
Organizaciones sindicales del sector educación manifiestan condiciones mínimas para la reapertura segura de centros educativos en América Latina
Afiliadas a la Internacional de la Educación América Latina acuerdan exigir un piso mínimo común de protocolos para un retorno seguro a clases presenciales El Comité Regional de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) realizó una Declaración en...
Guía de la IE para la reapertura de escuelas e instituciones educativas
Un número creciente de países está considerando reducir las restricciones y reanudar gradualmente la enseñanza. La Internacional de la Educación hace énfasis en cinco dimensiones que los gobiernos deben considerar, en diálogo con educadores y sindicatos, al planificar esta próxima...